| 撰文/葉心慧(經典雜誌撰述)
攝影/A. Buzzola(經典雜誌資深攝影)
「咩……」眼波晶瑩的小白羊對著冒然闖進木欄的我們，發出了嬌嗲嗲的歡迎之聲。當攝影師和我還處於半錯愕半恍惚的狀態，牠們又低頭悠然地繼續吃草。
「這些羊，都是『行動救援』(Action Aid)送我們的母羊所生的小羊，非常健康乖巧噢。」盧安達中部的阿亞巴拉亞(Ayabaraya)小學校長羅勒克，像表揚模範生似地自豪道。
除了羊，我們今日的巡校之行，還拜訪了牛、咖啡和香蕉。在製作非政府組織專題的一年多裏，採訪了無數學校，這一次可說是最「有聲、有色、有味」的一次。「行動救援」的校園輔助計畫，在首都吉佳利周邊資助了九所小學，輔助內容因校而異，用心卻同樣良苦。阿亞巴拉亞小學靠「行動救援」提供的最初幾隻羊，發展出小小的牧羊事業；除此之外，他們還種咖啡。
「戶外教學趣味盎然，讓學生學習種植與放牧等一技之長，更了解大自然，還可減輕家長張羅書雜費的負擔。」羅勒克校長表示，咖啡和羊奶每年為學校帶來十二萬盧安達法郎(約新台幣七千五百元)營利，雖然不多，卻一舉數得。
這是「行動救援」當初構思校園輔助計畫的目的之一：只提供幾隻羊或幾袋種子，為的就是讓師生們同心合力，親手創出、種出自己的未來。
霏雨甫停的早晨，駛進農田遍綠、果樹茂密的奇初奇如(Kichukiro)村，和阿亞巴拉亞小學一樣擁有兩千多名學生的馬沙卡(Masaka)小學內熱鬧哄哄。男生們在球場上追逐籃球、女生們輪番玩著傳統的「瑪比琪比琪」(Mabigi-bigi)比舞遊戲。被問及大屠殺紀念特休週期間，不必上課的學生何故都返校？肯得里校長搔搔頭說不出個所以然：「嗯…嗯…，學生們很喜歡到學校……。」
在寬敞而簡樸的校園走一圈，其實就不難明白為什麼學生們喜歡到學校；校內一草一木、一磚一瓦，處處可見老師們、學生們的用心。「之前，學校少桌少椅，『行動救援』幫我們補齊；之前沒水沒電，要清洗或灌溉花草都極其不便；自從『行動救援』興建了兩個水庫，我們更能好好照顧校園環境。」肯得里校長指著建於主校舍兩側的水庫表示，一個儲存地下水，供飲食之用；另一個收集雨水，供洗掃、灌溉之用。
雨後的風輕撫茂葉，還留在樹上的雨水此刻才滴答滴答落在屋頂，然後沿著屋簷長長的集水管一路緩緩流向水庫。雨季過後較乾燥的季節，這些集水將繼續滋潤校園的草木，以及後山三公頃的香蕉林。
「從這裏……，一直……到那裏，全部都是。」校長的手臂伸長，指著香蕉樹，旋身畫了個大圈。從這裏到那裏，一大片全部都是師生們手胼足胝開墾的香蕉林，每年收成的利潤足以讓全校學生書雜費全免。
從小學校園開始「自力更生、惜護大地」的觀念播種，從西非到東非到南非，從盧安達、烏干達、奈及利亞、坦桑尼亞到肯亞等二十餘國，在非洲深耕三十餘載的「行動救援」，除了教育外，也關注愛滋病、饑荒與糧食、緊急災難與救援等等問題。
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