單元分類: 編者的話

【編者的話】195

這場關乎蘇、英兩地的數百年恩怨的獨立公投,竟然沒有大量的選舉旗幟,也沒有可怕的肢體衝突,超過百分之八十五的超高投票率顯示這個議題重要,但選民的冷靜與理性卻也令人印象深刻。而從數百年來的被壓抑到選前的態勢,逼得倫敦政府給出下放更多權力予蘇格蘭的承諾,這一場公投雖無法為蘇格蘭贏得獨立之名,但蘇格蘭也不至成為輸家。

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【編者的話】194

台灣雖有寶島之稱,但颱風常、地震多與缺水頻(雨量雖豐,但無法留住)的常態,或許稱為「災難島」才更為貼切!於是資深撰述陳世慧在【我們是台灣】專題裡,擬重新再思索這個災難島本質。只是,出刊前不久所發生的復航空難與高雄氣爆,我們赫然發現原本的天災外,台灣的人禍可能才是最可怕也最被忽略的重點!高雄氣爆暴露出這些要命管線竟然都不在公部門的監管中,而所謂的「一葉知秋」,除了高雄外,全台還有多少相類似的管線,猶如地雷般地深埋在我們四周。

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【編者的話】193

從台灣一味地批評對岸蠻橫落後,而自以文明自居,是不是兩岸的真實差異?現階段的兩岸不等同於過去的兩岸,更不會是未來兩岸的定論。但是與其沉溺於刻板印象中,而一再自我感覺良好,倒不如去分析與對現象做更深入的觀察,找出差異與共同。

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【編者的話】192

廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果——各種知識、技能和社會生活經驗,以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動,產生於人類社會初始階段;狹義的教育專指學校教育,即制度化教育。

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【編者的話】191

台灣蓬勃的觀光業除了讓部分商家口袋滿滿外,但卻又因為太多的遊客湧入景點讓遊覽品質降低;媒體上更不乏失序的大陸客或是喧囂或是不守紀的新聞。原本是一種自然的觀光行為,也因為對中國的觀點不同,台灣總有兩種不同的對立論調。

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【編者的話】190

認識自己,容易嗎?其實認識自己後,才能發揮自己的長處,知曉自己的缺點。【我們是台灣】是《經典》嘗試解析台灣人集體個性的系列專題,真正用意也是在認清自己,才能在全球競爭市場上發揮一己之所長。

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