撰文/釋證嚴
社會亂源之一，在於青少年不守規矩，學校教育、社會教育已經現出病象，看了真令人心疼。
不久前，看到大學生比醜比賽，極盡所能地醜化自己，想想能夠大膽地在大庭廣眾下「獻醜」，為人應有的端正禮儀置於何地呢？禮義廉恥，原是教育的基礎與重點，然而在流行文化潮流下卻逐漸式微，這是人人應自省之處。
所謂教授，不只是大學的老師才是教授；人人都可以是教授，自己能不斷地受教，受教之後再授予別人。這就佛法而言，即上求佛法，下化眾生，形成善的循環，每個人都有「不恥下問」的精神，就能共同追求真理之道。
真理是經千古而不變，有人傳承教導古聖人、覺悟者的教法，我們如實地接受，還要不增不減、如是法如是傳授，才是真正的教與學。
見社會亂象叢生，更要提起熱忱向前進，因為社會是大家的，下一代的年輕人也包括自己的子女、親人，想讓他們平安幸福，整個社會一定要先祥和安定。
佛陀教導我們要視普天下為一個大家庭，年長者要以身作則，視年幼者如子女晚輩；在學校裏，老師教育學生；朋友間彼此人格影響……，人間處處都是教育，大家若能相輔相成，互相引導走向正道，社會風氣一定能端正。
最近我常說「導」字，「道」下一個「寸」，意思就是人生之「道」方「寸」不能偏差，差之毫釐，失之千里。要教人，要教正確的道理，「教之以正，導之以行」，這就是教育的責任，要時時用心。
社會風氣要合心、和氣，彼此之間一定要有愛，教育若是放棄了愛，良能就完全失去了。良能發自於志願，志願則起於自我的品德，所以人人要立德立志發揮良能。
教育是社會的希望，孩子教導得端正，分寸不偏差，守在道與德的規範中，才能不斷地將正道傳授下去，代代相傳。
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